1、[首看印星，次看食傷，最終財官，歸納格式]
八字看學業，一種是看印星喜忌，一種是看格式合作。有印先看印，印少看食傷，最終看財官，歸納看格式。
①首看印星：指命局的正印、偏印，印星主文，在八字中主學業和學術，故看學業和學歷要首看印星，如其八字以印星為喜用神，且印星旺相得地，旺透，則此人聰明好學，兼容并蓄，勤于研究，學習成債必定不錯，如再行官運或印運，學歷必高。如其印星不現或臨死絕休囚之地，或印星遭刑沖克破，或合化成別象，則主學業有阻，考試不第。
②次看食傷，食傷乃我生之身，乃八字大局所聚集之秀氣，主智慧發揮，應列為第二文星。如其八字以食傷為喜用神，食傷得令旺相，則其人必聰明多智，頭腦靈活，長于發揮聯想，必利學業。如其八字以食傷為喜用神，食傷弱而受制，則指其人智慧發揮受限，若再無歲運生扶，其人學業必不順遂。
2、【以印星為主看學業考學】
印綬主文，主學業，主學識，為學術之星，應為榜首文星，正印是理科，偏印是文科。
學業優異的標志是：
1、印星為用，身旺，或許逢生，大運流年生扶印星，即四柱中印星得地，旺透，且為命局的喜用神，則此人喜歡讀書，或學習成債優異，一般應有中專以上學歷或有較高學識及文化水平；
2、印星為忌，失令虛弱或許受制，大運流年抑制印星則獨占鰲頭（為忌則刑沖克害）。假如印星不現或臨死絕休囚之地，或印星遭刑沖克破，或合化成別象，則主學業有阻，考試不第。測升學看印星，正印，偏印，印星不現設虛月柱斷之。
愛學習的特征
1、印星為喜用神，旺相。則是不受抑制者，愛學習，并能學以致用，簡單獲得高文憑和大成果。印星為喜用神，很弱。則無其它干支生、幫，盡管愛學習，可是很難獲得高文憑和成果。
2、印星多而旺，為忌神。則盡管喜歡學習，可是歸于多學少成之象，學的東西不真實，學得不精，或許學的那些常識都在此人實踐日子和工作中用不上，也便是學了沒起到實踐的幫扶命主的效果。
不愛學習特征
1、日元弱，喜印，財旺為忌而又能抑制印星。財代表人很實踐、物質欲望強、貪心享受的標志，印代表學習、讀書，被財制住，有貪心物質享受而不重視學習、不愛學習、不安心學習、曠費學習之意。滿局無印星的人，不管喜忌，與學習無緣。但進入大運呈現印星，會有學習之緣的。
能否獲得正規文憑的特征
正印則能獲得正規文憑。印為喜用，旺相，少年時期又不可旺財克印之地，考試入學獲得較高文憑，如本科之類。反之，則難以正常升學和獲得正規高文憑。
偏印則獲得非正規校園和比正規文憑略遜一些的文憑，專科、中專、函授文憑之類。還代表進修，在歲運呈現偏印的時分，也簡單引動參與訓練、進修之類事。
歸納小結
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日干弱，印綬強，則學歷高。印越有力越高，越靠近越是真神越高，坐下最妙。
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日干弱，印綬弱，則學歷低。印越弱越低，離的越遠越無力越低。
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日干強，印綬強，則學歷低。印越有力越低，越靠近越是越低。
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日干強，印綬弱，則學歷高。印越弱越高，離的越遠越無力越高。
3、【從傷官食神、格式合作下手】
傷食乃我泄之秀氣，主人的氣質，即精氣神，亦主文學藝術才調，應列為第二文星，假如四柱中傷食得令或為命局的喜用神，則其人必聰明慧悟，頭腦靈活，理解能力，思維能力較強，想象力豐厚，賦有創造性。故只需四柱組合妥當，則此人多有及第及第之喜，經歷證明，許多研究生、科學家、文人大都歸于此類型。
利學業的組合
傷殺兩透 食傷為用 金白水清 金水相涵
水木相滋 木火透明 殺刃雙顯 水火既濟
財官印全 殺印相生 傷官佩印 先財后印
兩行成象 真神得用
晦氣肄業的組合
傷官見官 財多身弱 水濁金頑 羊刃逢沖
貪財壞印 身衰印弱 水土稠濁 梟神奪食
比劫重重 偏印重重
下列一些格式的人學業最順：
1、傷官配印
2、以印化殺
3、金水傷官（最利理科）
4、木火透明（最利文科）
5、水火相濟（文理皆可）
兩種易出文人的八字格式：身弱有印生身，印旺相有力。身旺有食傷瀉秀，食傷通透。
歸納小結
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日干弱，食傷強，則學歷高，食傷越有力學歷越高，越靠近越高。
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日干弱，食傷弱，則學歷低，食傷越無力學歷越低，離的越遠越無力越低。
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日干強，食傷強，則學歷低，食傷越有力學歷越低，越靠近越低。
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日干強，食傷弱，則學歷高，食傷越無力學歷越高，離的越遠越無力越高。
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日干弱，印越多學歷越高，食傷越多學歷越低，其他弱身的財官越多學歷也越低。
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日干強，食傷越強越多，學歷越高，印越多則學歷越低，幫身的比多，學歷也越低。
4、【結合歲運，歸納剖析】
八字格式千形百態，經過八字看學歷學業，若只拘泥于此，不免有失偏頗。只需四柱組合妥當，喜用有力且能及時到位，皆主其有及第及第之喜。要害還得結合歲運，歸納剖析！所謂命運，是指命局和歲運是一致結合的產品，二者有必要一致來看，不可分割。
1、肄業或考試期間所行的歲運為命局的喜用神，特別以印或食傷為喜用的，肄業考試期間行生助印綬或食傷大運的。闡明此人好學勤勉，智慧發揮比較超卓，考學也必順暢。
2、或印綬或食傷為命局忌神，但肄業考試期間行抑制忌神大運的，亦有科舉之喜。如八字印旺為忌，肄業考試期間行財氣，財能克印，制忌神時得忌神，反利考運。多主其人有較好的日子學習環境，身心健康，在學業上必能竭盡全力，然后可獲得抱負的成果。若八字以印綬或食傷為喜用，如在肄業考試期間，男命行財氣，女命行官運，則就大大晦氣了。
3、肄業考試期間所行歲運為命局所需調侯、通關之神，用神到位，整個命局得以平衡流轉，主其人表里平衡，上下齊，必有枯木逢春、旱苗得雨之喜。
從八字算命學業好壞
看學業考試以官祿宮為主結合命宮、爸爸媽媽宮進行剖析，要把命局與巨細限流年結合起來看。宜留意第二大限，行爸爸媽媽宮較會有利，行兄弟宮較會晦氣，但還要看宮星的吉兇情何況以大限的官祿宮為主來看。
【八字看是否利考學】
一個人假如其四柱中印星得地，旺透，且為命局的喜用神，則此人喜歡讀書，或學習成債優異，一般應有中專以上學歷。學歷凹凸，以印星旺衰來定。假如印星不現，臨死絕休囚之地，或印星刑沖克破，或合化成別象，則主學業有阻，考試不第。
一、利升學考試的命理
以下利學業和考試的命，在身旺無煞有吉的狀況下，一般文憑都高，格式佳者還可為富有之人。
1、先以爸爸媽媽宮看其人的智商狀況，宮吉且多聰明智慧之星，則智商高，反之則否。再看命身為聰明富有的格式，官祿宮吉且有科名星，逢大限流年小限又好，必定高中。
2、文昌坐命、官宮，正星廟旺，無煞突破而會吉星，蟾宮折桂。文昌較利文科，對理科就未必有利，再逢化科則亦利理科。逢流年小限吉，利考試，若更逢科文諸星者必中。
3、文曲坐命、官宮，對正規考試不一定有利，但關于偏門學識和藝術的競技有利。逢化科、文昌時，對正規考試亦有利。
4、命、官宮或巨細限逢陽梁昌祿守照會，特別利于考試，無煞突破，必高中。
5、流年逢機梁同中有二星同守之宮，廟旺無煞，該年考試有利。
6、小限或流年逢化科，考試運佳，加會左輔更佳，無惡煞突破，必高中。小限流年逢紅喜宮或流紅流喜，亦利考試。流年化科入命亦利。
7、命宮或巨細限逢文昌、驛馬，有利考試升官。
8、命宮或流年小限逢昌曲左右府相科權祿等星守照，利考試。三方會照，亦利。
9、“天祿天馬，驚人甲第”：祿存、化祿與天馬(流祿馬亦可)同宮或對照均可。
10、“科權祿拱，聲譽昭章”：流年宮三方逢化科權祿拱照便是。仍需流年宮主星廟旺而不逢兇星惡煞。
11、流年昌曲，流年巨細限逢，或三合拱照，再加會魁鉞左右臺日月科權祿馬等吉星，考試必定高中(只以流年流昌曲為主，命限值之，其他吉星得二三個拱照，即可高中)。
12、昌曲在命宮三方四正化科，蟾宮折桂。
13、坐貴向貴，多主考學順暢，學歷較高，若遇科星更驗。
二、晦氣升學考試的命理
1、命局為愚笨之人，特別是爸爸媽媽宮兇且逢科文星化忌帶煞而遺傳不良者。
2、文星(昌、曲、化科)淪陷遇煞忌，縱有文章，亦難升學，且主工作阻滯。命局及限年的命、官宮逢之，考試不中。太微賦曰：“科權陷于兇星，功名蹭蹬;科星居陷地，燈光勤勞”，水中撈月也。昌曲同在奴才宮或疾厄宮，八成不能考上大學。
3、化科星逢羊陀空劫守照，人雖聰明，卻難升學。命局及限年的命、官宮逢之，考試不中。
4、命宮有文星三臺，主聰明過人;但若對宮有羊陀空劫沖照，終身功名難遂。
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